Përshkrimi i punës së një ndihmës-edukatori

2025 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2025-01-24 13:25

Infermierët ose ndihmësit e kujdestarit janë specialistë, veprimtaria kryesore e të cilëve lidhet drejtpërdrejt me organizimin e kujdesit ndaj fëmijëve. Dhe ne po flasim për moshën parashkollore. Në thelb, punëtorë të tillë nevojiten në organizatat parashkollore.

Punëdhënësit u kushtojnë më shumë vëmendje aplikantëve të denjë me një shkallë të lartë përgjegjësie. Një punonjës duhet të jetë moralisht i qëndrueshëm, i ndershëm, të jetë në gjendje të empatizojë dhe të kryejë veprime vetëmohuese. Përveç kësaj, aftësitë e komunikimit, organizimi, takti, saktësia dhe vetëpërmbajtja vlerësohen shumë.

Shkathtësitë

Kur konsideroni punë si mësues ndihmës, duhet t'i kushtoni vëmendje faktit që punëdhënësit shpesh kërkojnë që aplikantët të jenë në gjendje të marrin vendime të rëndësishme shpejt, të jenë aktivë dhe të kulturuar. Zakonisht preferohen punonjësit gazmorë me intuitë të zhvilluar. Dashuria për fëmijët dhe stabiliteti psikologjik konsiderohen si cilësi shumë të rëndësishme.

Njerëzit që kanë kundërindikacione mjekësore si të folurit, dëgjimit ose probleme të rënda të shikimit nuk do të jenë të përshtatshëm për këtë punë. Ata nuk do të marrin një person me epilepsi, konvulsione dhetë prirur për të fikët. Një punë e tillë është kundërindikuar në rast të sëmundjeve serioze kardiovaskulare, çrregullimeve të aparatit vestibular. Njerëzit me çrregullime mendore nuk do të gjejnë punë të tilla.

Dispozitat e përgjithshme

Asistenti i Edukatorit është një drejtues teknik që raporton para një numri punonjësish, në varësi të madhësisë dhe drejtimit të institucionit. Ai mund të pranohet ose shkarkohet nga puna nga drejtuesi i organizatës në përputhje me legjislacionin aktual të vendit. Për të marrë këtë vend pune duhet të kesh arsim të mesëm dhe të marrësh trajnim profesional në fushën e pedagogjisë dhe arsimit.

Punëdhënësit rrallë kërkojnë që punonjësit të kenë vjetërsi. Në punën e tij ndihmës edukatori udhëhiqet nga materialet organizative dhe administrative që disponon institucioni dhe aktet e tjera vendore. Përveç kësaj, ai merr parasysh rregullat e brendshme, ligjet e mbrojtjes dhe sigurisë së punës, urdhrat nga mbikëqyrësi i tij i menjëhershëm, si dhe përshkrimet e punës.

Dituri

Një mësues ndihmës i punësuar në një kopsht fëmijësh duhet të njohë legjislacionin aktual, të gjitha normat dhe aktet që lidhen drejtpërdrejt me veprimtarinë e tij. Ai është i detyruar të studiojë konventën për të drejtat e fëmijëve, të njohë bazat e psikologjisë, pedagogjisë, të kuptojë higjienën, fiziologjinë e moshës, ndihmën e parë në rast aksidenti, si dhe të studiojë teorinë dhe praktikën e punës edukative me parashkollorët.

Njohuritë e tij duhet të përfshijnë rregullat e mbrojtjes së jetës së fëmijëve, kujdesit për një fëmijë, ohgjendjen në të cilën duhet të mbahen ambientet, pajisjet dhe inventari për sa i përket higjienës sanitare. Ai gjithashtu duhet të dijë orarin e punës, mbrojtjen e punës dhe rregullat e sigurisë nga zjarri.

Funksionet

Vendi vakant "asistent mësues" në kopshtin e fëmijëve supozon se punonjësi do të kryejë funksione të caktuara, duke përfshirë pjesëmarrjen në krijimin e një plani dhe organizimin e aktiviteteve për jetën e fëmijëve, kryerjen e detyrave të përditshme që mësuesi i jep. Ato do t'i ndihmojnë nxënësit të marrin rehabilitimin social dhe psikologjik, si dhe të përshtaten në shoqëri dhe ekipin e punës.

Ai duhet gjithashtu të sigurojë shëndetin e fëmijëve, duke bashkëpunuar me punonjësit mjekësorë, për këtë, duke monitoruar respektimin e regjimit ditor dhe duke kryer aktivitete që kontribuojnë në zhvillimin mendor dhe fizik të nxënësve. Punëtori duhet t'i ndihmojë fëmijët t'i shërbejnë vetes në masën e lejuar nga kategoria e tyre e moshës dhe t'u mësojë atyre aftësitë e nevojshme të disiplinës së punës.

Përgjegjësi

Puna e një ndihmës edukatore nënkupton që ky punonjës është i detyruar të kryejë masa parandaluese për të parandaluar shfaqjen e zakoneve të këqija tek fëmijët dhe për të identifikuar dhe parandaluar devijimet në sjellje. Përveç kësaj, ai duhet të sigurojë pastërtinë e ambienteve dhe pajisjeve në përputhje me standardet sanitare. Ai sigurohet që asgjë të mos kërcënojë shëndetin dhe jetën e fëmijëve gjatë stërvitjes. Ky punonjës duhet të ndërveprojë me prindërit dhe kujdestarët e nxënësve, si dhenë përputhje me statutin e institucionit.

Të drejtat themelore

Ndihmës mësuesja e kopshtit ka të drejtë të marrë të gjitha garancitë sociale të dhëna nga shteti. Këtu përfshihet mundësia për të punuar me orar të reduktuar, për të marrë arsimim shtesë në fushën e veprimtarisë së tij të paktën një herë në tre vjet, si dhe dhënien e pushimit vjetor, më të gjatë se profesionet e tjera të punës, në përputhje me ligjet e punës. Përveç kësaj, ai ka të drejtë të marrë dymbëdhjetë muaj leje nëse ka të paktën dhjetë vjet që punon në fushën e rritjes së fëmijëve pa pushim.

Një ndihmës edukator ka të drejtë të marrë një pension para afatit me mbushjen e një moshe të caktuar, jashtë radhës për të marrë strehim social, nëse ka një nevojë të tillë, në përputhje me një marrëveshje qiraje sociale për hapësirën e banimit. Nëse kopshti ndodhet në një zonë rurale, atëherë punonjësi ka të drejtë të kërkojë kompensim për koston e pagesës së hapësirës së jetesës, përfshirë ngrohjen dhe energjinë elektrike. Gjithashtu, ai mund të kërkojë pagesë nga institucioni për rehabilitimin social, mjekësor ose profesional nëse shëndeti i tij është përkeqësuar për shkak të një sëmundjeje ose aksidenti në punë gjatë kryerjes së detyrës.

Të drejtat e tjera

Një ndihmës mësuesi i kopshtit ka të drejtë të marrë në konsideratë vendimet e menaxhimit që ndikojnë në aktivitetet e tij të punës, si dhe të bëjë propozimet e tij për optimizimin e punës së tij dhe aktiviteteve të vetë organizatës, nëse kjo është pjesë e tij.kompetencë. Nëse një punonjësi ka nevojë për ndonjë informacion ose dokument për të kryer siç duhet funksionet e tij, ai ka të drejtë t'i kërkojë ato nga njësitë e tjera strukturore vetë ose në emër të eprorit të tij.

Punonjësi mund të përfshijë punonjës të tjerë në kryerjen e detyrave të tij, nëse është e nevojshme. Ai mund të kërkojë nga drejtimi që t'i krijojë kushte optimale të punës, në përputhje me rregullat dhe rregulloret e parashikuara në legjislacionin e punës të vendit. Përshkrimi i punës mund të tregojë edhe të drejta të tjera, në varësi të drejtimit dhe statutit të institucionit ku është i punësuar edukatori.

Përgjegjësi

Kur shqyrtoni vendet e lira të një mësuesi ndihmës në kopshtin e fëmijëve, duhet të njiheni me përgjegjësinë që mban ky punonjës. Ai është përgjegjës penalisht, financiarisht, administrativisht dhe disiplinor për kryerjen e gabuar të detyrave të tij. Ai mund të mbahet përgjegjës nëse nuk i bindet eprorit të tij të drejtpërdrejtë, për moskryerjen e funksioneve që i janë caktuar dhe për keqpërdorim të të drejtave të tij, duke tejkaluar autoritetin që i është dhënë.

Përveç kësaj, ai është përgjegjës nëse ka dhënë informacion të pasaktë për detyrat e kryera, nëse nuk ka ndërmarrë veprime, duke vërejtur shkelje të rregullave të organizatës, nuk ka siguruar disiplinën e punës. Gjithashtu, ai mund të mbahet përgjegjës për zbulimin e informacionit konfidencial, transferimin e dokumenteve që disponon, si dhe për shkaktimin e dëmit material.institucioni. Dënimi përcaktohet në përputhje me legjislacionin aktual të vendit.

Vlerësimi i performancës së punonjësve

Vlerësimi më i rëndësishëm i veprimtarisë së punës së ndihmës edukatorit bëhet çdo ditë nga eprori i tij i drejtpërdrejtë. Të paktën një herë në disa vjet, veprimtaria e tij duhet të vlerësohet nga komisioni i certifikimit, duke analizuar punën në bazë të të dhënave të paraqitura në dokumentet e institucionit. Kriteri kryesor i vlerësimit është plotësia, cilësia dhe afati kohor i detyrave që i caktohen punonjësit në përputhje me përshkrimin e punës.

Punësim

Në thelb, janë kopshtet ato që vendosin vendin e lirë të një mësuesi ndihmës në tregun e punës. Por ndonjëherë specialistë të tillë nevojiten në shkolla me konvikt, institucione speciale parashkollore dhe kompani të tjera që janë të angazhuara në edukimin dhe kujdesin e fëmijëve të vegjël. Për të marrë këtë punë, një punonjës duhet të ketë jo vetëm kualifikimet e nevojshme, por edhe disa cilësi personale, pa të cilat ai nuk do të jetë në gjendje të kryejë siç duhet detyrat e tij të drejtpërdrejta.

Përveç kësaj, ka shumë kundërindikacione nga pikëpamja mjekësore. Megjithatë, kjo është punë me fëmijë dhe një përgjegjësi shumë e madhe i është caktuar punonjësit. E ardhmja e këtyre fëmijëve, të cilët do të bëhen anëtarë të plotë të shoqërisë, varet nga cilësia e punës dhe profesionalizmi i tij.

Por në përgjithësi, nuk ka shumë konkurrencë për këtë pozicion, dhe marrja e kësaj pune me të gjitha aftësitë e nevojshme nuk ështëdo të jetë e vështirë në çdo pjesë të vendit. Gjithmonë nevojiten specialistë në këtë fushë dhe ka shumë institucione të gatshme për të punësuar një specialist të tillë. Vlen veçanërisht të merret parasysh rritja e numrit dhe popullaritetit të organizatave private të përfshira në edukimin parashkollor të fëmijëve.

Përfundim

Të punosh si ndihmës mësues në shikim të parë nuk është aspak e vështirë dhe çdokush mund ta përballojë, por në fakt nuk është. Përveç aftësive për të punuar me fëmijët, duhet të keni edhe një sërë cilësish personale dhe shëndet të fortë psikologjik dhe fizik. Rritja e karrierës në këtë profesion siguron avancim në fushën e arsimit. Përveç kësaj, këta punonjës kanë shumë garanci sociale, gjë që thjeshton shumë sferën e përditshme dhe u lejon atyre t'i kushtojnë më shumë kohë dhe vëmendje punës.

Ndonjëherë punonjësit duhet të durojnë oraret e parregullta dhe ndoshta gjëja më e vështirë në këtë punë është të komunikosh vazhdimisht me fëmijët dhe të mos lidhesh shumë me ta. Në të vërtetë, pas diplomimit ata largohen përgjithmonë nga institucioni dhe shumë nuk i kujtojnë as vitet e kaluara brenda këtyre mureve.

Ju duhet vërtet t'i doni fëmijët dhe të keni shumë durim dhe mirësi për t'u mësuar atyre bazat e jetës së të rriturve, sepse në moshën parashkollore shumë fëmijë janë të ngadalshëm në marrjen e informacionit dhe jo gjithmonë duan të ndjekin udhëzimet.

Të gjitha profesionet që lidhen me procesin arsimor mund të konsiderohen pjesë përbërëse e karakterit dhe botëkuptimit të një personi. Në fund të fundit, është më shumë një thirrje.mësojini fëmijët.