Përshkrimi i punës së mësuesit të klasës në shkollë sipas GEF

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 10:40

Pavarësisht se si do të donin njerëzit, por vitet fluturojnë në mënyrë të pashmangshme, fëmijët rriten dhe ai moment i rëndësishëm vjen pashmangshmërisht kur foshnja e djeshme bëhet nxënëse e klasës së parë. Në jetën e tij ka ndryshime që kanë një ndikim të madh në formimin e personalitetit të tij. Se sa me sukses një nxënës do të përballojë vështirësitë e shumta dhe krejtësisht të ndryshme në natyrë varet kryesisht nga pjesëmarrja dhe ndihma e ofruar fëmijës nga mësuesi i klasës.

Ky nuk është thjesht një mësues i zakonshëm, por një lloj mentor që është përgjegjës për fatin e reparteve të tij të rinj. Mësuesi ushtron veprimtari profesionale, i udhëhequr jo vetëm nga vlerat e tij morale dhe etike, por edhe nga dispozitat e dokumentit të njohur si“Përshkrimi i punës së mësuesit të klasës”. Ky artikull do t'ju ndihmojë të kuptoni se çfarë është.

Përshkrimi i punës së mësuesit të klasës: çfarë është dhe për çfarë shërben?

Kur një mësues hyn në punë në një institucion arsimor shkollor, përveç lidhjes së kontratës së punës, ai është i detyruar të lexojë dhe nënshkruajë një dokument tjetër të rëndësishëm. Fjala është për atë që në rrethet profesionale quhet “Udhëzimi i punës së mësuesit të klasës”. Është e rëndësishme të theksohet se ky dokument nuk është zhvilluar për një punonjës të vetëm, por për një pozicion specifik. Me fjalë të tjera, përshkrimi i punës së mësuesit të klasës është jopersonal dhe rregullon procedurën e kryerjes së punës (veprimtarisë) nga të gjithë, pa përjashtim, mësuesit e institucionit që mban postin përkatës.

Nuk ka asnjë përmbajtje të vetme shabllon për një dokument. Megjithatë, si rregull, udhëzimet përmbajnë seksione që përfshijnë artikuj që lidhen me dispozitat e përgjithshme, detyrat, të drejtat, përgjegjësitë dhe marrëdhëniet e punës.

Mësuesi i klasës - kush është ky?

Puna e një mësuesi klase është punë e vështirë, meriton respekt dhe admirim të madh në të njëjtën kohë. Për të gjetur një qasje individuale ndaj secilit student, për t'u mbushur me problemet e tij, për t'u përpjekur sinqerisht për të kuptuar dhe ndihmuar pa dëmtuar në të njëjtën kohë, vetëm një mësues me profesion do të jetë në gjendje të bëhet mentor i një klase të tërë dhe të marrë përgjegjësinë për çdo nxënëspër të gjithë mësuesit.

Tradicionalisht, mësuesi i klasës është mësuesi që krijon një klimë dhe kushte të favorshme për zhvillimin intelektual dhe psikologjik të fëmijës; nëse është e nevojshme, bën rregullime të caktuara në sistemin e praktikuar të arsimit; merret me çështje organizative lidhur me veprimtaritë krijuese shkollore dhe jashtëshkollore të nxënësve; merr pjesë në zgjidhjen e situatave të konfliktit që lindin mes nxënësve mes tyre, me mësuesit, si dhe me prindërit.

Njohuri të nevojshme për një mësues klase

Përshkrimi i punës së një mësuesi të klasës në shkollë, si rregull, përmban një paragraf që rendit njohuritë bazë të nevojshme për një mësues për të mbajtur postin e duhur. Kështu, mësuesi duhet të demonstrojë kompetencën e tij në drejtim të:

• çështje të pedagogjisë dhe psikologjisë së zhvillimit të fëmijëve;
• veçoritë e zhvillimit fiziologjik të nxënësve të shkollës;
• rregulloret e brendshme dhe dokumente të tjera të një institucioni arsimor;
• rregullat elementare të higjienës së shkollës;
• aftësia për të monitoruar aktivitetet dhe përparimin e nxënësve;
• njohuri e teorisë dhe metodave të punës edukative;
• aftësia për të organizuar kohën e lirë të studentëve;
• aftësi bindëse;
• aftësia për të bërë kompromis dhe për të zgjedhur mënyrën më të mirë të mundshme për të dalë nga çdo situatë konflikti.

Përshkrimi i punës së klasësdrejtuesi i shkollës mund të përmbajë kërkesa të tjera për njohuritë dhe aftësitë e mësuesve që dëshirojnë të marrin këtë post nderi. Kritere të tilla strikte përzgjedhjeje nuk janë të rastësishme, sepse aftësitë profesionale të mësuesit përcaktojnë se sa harmonikisht do të zhvillohen fëmijët (si intelektualisht ashtu edhe psikologjikisht).

Mësuesi i klasës dhe përgjegjësitë e tij kryesore

Përshkrimi i punës së mësuesit të klasës për Standardin Federal të Arsimit Shtetëror parashikon që në procesin e punës mësuesi duhet të kryejë këto detyra:

• analizoj problemet;
• parashikoni ndryshime që do të kërkojnë rregullim urgjent të planit arsimor;
• planifikoni rrjedhën e procesit arsimor, zhvilloni dokumentacionin e nevojshëm metodologjik, identifikoni në kohë sjelljen devijuese të nxënësve të shkollës;
• koordinoni aktivitetet e nxënësve gjatë përgatitjes dhe zhvillimit të ngjarjeve të ndryshme shkollore;
• kujdeset për sigurinë e nxënësve duke kontrolluar rregullisht shëndetin e pajisjeve shkollore, instrumenteve dhe mjeteve të tjera teknike që përdoren për qëllime edukative;
• këshilloni prindërit për çështje që lidhen me procesin arsimor;
• vlerësoni nivelin e edukimit të nxënësve dhe performancën e tyre në shkollë.

Mësuesi i klasës dhe funksionet e tij

Përshkrimi i punës së mësuesit të klasës së shkollës fillore, si dhe të shkollës së mesme dhe të mesme, parashikon që mësuesi duhet të kryejë funksionet e tij kryesore:

1. Planifiko, organizo dhekontrollon procesin arsimor në klasën që ai drejton.
2. Krijoni kushtet e nevojshme për zhvillimin harmonik dhe gjithëpërfshirës të nxënësve, si dhe për formimin e vetëvlerësimit dhe respektit të nxënësve për të tjerët.

Çfarë të drejtash ka një mësues klase

Pavarësisht nga lloji i institucionit arsimor shkollor, përshkrimi i punës së mësuesit të klasës fillore sipas GEF duhet të përmbajë një seksion që rendit të drejtat e mësuesit. Formulimi i tyre mund të jetë i ndryshëm, por kuptimi është i njëjtë. Të drejtat kryesore që ka një mësues klase përfshijnë:

• e drejta për të zgjedhur metodat dhe format e zbatimit të procesit arsimor;
• e drejta për të zbatuar masa disiplinore ndaj nxënësve që kanë kryer ndonjë sjellje të keqe, si rezultat i së cilës është çorganizuar procesi arsimor;
• e drejta për të kërkuar dhe marrë nga drejtuesit informacione dhe materiale metodologjike të nevojshme për kryerjen cilësore të detyrave të përcaktuara në përshkrimin e punës;
• e drejta për të thirrur përfaqësuesit ligjorë të studentëve në shkollë dhe për t'i informuar ata për përparimin e nxënësve;
• e drejta për t'u kërkuar nxënësve të respektojnë rreptësisht normat e sjelljes dhe statutin e institucionit arsimor;
• e drejta për zhvillim profesional.

Përgjegjësi,caktuar për mësuesin e klasës

Duke folur për detyrat e mësuesit të klasës, supozohet apriori se mësuesi mban përgjegjësi personale për kryerjen e tyre jo të duhur. Se si saktësisht mësuesi do të jetë përgjegjës për sjelljen e tij të keqe varet nga ashpërsia e sjelljes së tyre të keqe.

Përgjegjësia është një pjesë integrale që përmban përshkrimin e punës së mësuesit të klasës (ky dokument, ose është zhvilluar shumë më herët, nuk ka rëndësi në vitin 2014). Pra, përshkrimi i punës parashikon që:

• në rast të shkeljes së paarsyeshme të dispozitave të Kartës ose rregullave të tjera të dokumentuara të institucionit arsimor shkollor, mësuesi dënohet në formën e sanksionit disiplinor;
• për neglizhencë të projektimit, mirëmbajtjes dhe ruajtjes së dokumentacionit shkollor, mësuesi i klasës do të gjobitet në përputhje me dokumentet organizative të shkollës;
• nëse një mësues i lejon vetes të ushtrojë dhunë fizike ose mendore ndaj një nxënësi, mësuesi i klasës kërcënohet me largim nga puna. Përveç kësaj, agjencitë e zbatimit të ligjit mund të jenë të interesuara për veprimet e mësuesit;
• Për shkaktimin e dëmit pasuror të një institucioni arsimor, mësuesi i klasës është përgjegjës financiarisht.

Marrëdhëniet e Punës

Sa i përket marrëdhënies zyrtare të mësuesit të klasës, duhet të theksohen pikat e mëposhtme më të rëndësishme:

• sipasme urdhër të brendshëm të shkollës, mësuesi i klasës zëvendëson, me urdhër të kryesisë, kolegët e tij që mungojnë përkohësisht;
• mësuesi i klasës koordinon planin e zhvilluar për vitin ose tremujorin e ardhshëm akademik me menaxhmentin më të lartë;
• në mënyrë periodike, mësuesi i raporton me shkrim drejtorit ose zëvendësit të tij për punën e bërë prej tij;
• kontakton rregullisht me mësues të tjerë, administratën dhe drejtuesit e lartë të shkollës, si dhe me prindërit e nxënësve të tij.

Mësuesi i klasës dhe roli i tij në formimin e personalitetit të nxënësit

Roli që luan një mësues i klasës në formimin e personalitetit të një nxënësi nuk mund të nënvlerësohet. Në favor të kësaj flet në vijim:

• mësuesi krijon kushte të favorshme për zhvillimin harmonik dhe gjithëpërfshirës të nxënësve;
• ofron mbështetje për studentin në përpjekjen e tyre për të arritur rezultate të shkëlqyera akademike dhe krijuese;
• ndërton zakone të jetesës së shëndetshme të studentëve;
• ndihmon çdo fëmijë të përshtatet në ekip dhe shoqëri;
• për aq sa është e mundur, krijon kushtet e nevojshme për të forcuar lidhjet brenda familjes midis nxënësve dhe prindërve të tyre.

Një mësues i mirë klase që i do fëmijët dhe kupton specifikat e psikologjisë së fëmijëve dhe adoleshentëve bëhet një mik i vërtetë për fëmijën, i cili është gjithmonë i gatshëm të ofrojë mbështetje dhe ndihmë në kohë të vështira.