Përshkrimi i punës së Zëvendësdrejtorit për OIA: detyrat dhe të drejtat

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 10:40

Brenda çdo institucioni arsimor ekziston një listë e pozicioneve që, në një sekuencë të caktuar hierarkike, i raportojnë drejtorit. Standardet, detyrat, rregullat dhe përgjegjësitë përcaktohen nga një listë normash dhe rregulloresh të miratuara në nivel legjislativ.

Zëvendës për Trajnime

Zëvendësdrejtor për këtë çështje - një person që është përgjegjës për zbatimin e rregullave dhe rregulloreve, si dhe inicion aktivitete që synojnë sigurimin e tyre. Përgjegjësitë e punës për këtë pozicion përcaktohen dhe rregullohen nga përshkrimi i punës. Ai është përpiluar në bazë të ligjeve dhe rregulloreve, të miratuara në të gjitha nivelet e pushtetit ekzekutiv - nga drejtori i shkollës deri te komiteti ekzekutiv i qytetit.

Pyetjet kryesore

Sipas urdhrit të miratuar të Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse,zv drejtori për menaxhimin e ujërave emërohet në detyrë, si dhe shkarkohet nga ai vetëm nga drejtori. Gjatë pushimit, paaftësisë ose në momente të tjera, detyrat e tij mund t'i kryejë zëvendësdrejtori për punë arsimore. Gjithashtu, funksionet mund të kryhen nga dikush nga stafi mësimor. Ky mësues duhet të ketë përvojë të gjerë dhe aftësi të caktuara. Kryerja e detyrave gjatë kësaj periudhe kryhet në bazë të një urdhri që përgatitet në emër të drejtorit të shkollës.

Gjatë hartimit të një urdhri duhet të respektohen të gjitha kërkesat e legjislacionit të punës.

Kërkesat e punës

Për të punuar me profesion, përshkrimi i punës së Zëvendësdrejtorit për OIA parashikon një sërë kërkesash për punonjësin:

• Zëvendësdrejtori për OIA duhet të ketë të paktën 5 vjet përvojë pune në specialitetin në pozicione mësimore dhe drejtuese.
• Arsim - domosdoshmërisht profesional më i lartë.
• Dorëzimi - drejtpërdrejt te drejtori (si funksionalisht ashtu edhe administrativisht).

Përshkrimi i punës së zëvendësdrejtorit për menaxhimin e burimeve ujore përcakton që mësuesit, mësuesit e arsimit plotësues, si dhe drejtuesit e klasave raportojnë drejtpërdrejt te zv. Ndërveprimi me ta në kuadër të detyrave zyrtare duhet të jetë korrekt, i sjellshëm. Në rast mosrespektimi të ndonjë artikulli, parashikohet lista e përgjegjësive që zv/drejtori për punën arsimore i bart kolegëve dheudhëheqja e shkollës.

Në kryerjen e veprimtarive të tij të drejtpërdrejta, Zëvendës për UVR udhëhiqet nga statutet dhe rregulloret e rajonit, Kushtetuta e Federatës Ruse dhe ligje të ndryshme, vendime qeveritare, dekrete ose vendime të Presidentit të Federatës Ruse, si dhe vendimet dhe rregulloret e organeve të të gjitha niveleve përgjegjëse për edukimin dhe aftësimin e nxënësve, normat dhe rregullat për shëndetin dhe sigurinë, statutin dhe aktet vendore të institucionit arsimor të mesëm.

Përshkrimet e punës së Zëvendës Drejtuesit të Shkollës për OIA dhe pozicionet e tjera mbahen në shkollë. Gjithashtu, të drejtat dhe detyrimet rregullohen nga kontrata e punës, e cila lidhet me këtë punonjës, si dhe me dekrete, si dhe me vendime të dhëna nga drejtori, drejtpërdrejt nga përshkrimi i punës.

Përshkrimet e punës së zëvendësdrejtorit të shkollës për OWRM hartohen drejtpërdrejt në shkollë dhe miratohen nga drejtori i institucionit arsimor. Pas miratimit, kryhen rishikime periodike të dokumentit.

Duke marrë parasysh përshkrimet dhe të drejtat e përafërta të punës, mund të shihni se përmbajtja në të gjitha është afërsisht e njëjtë. Përshkrimi i punës së zëvendësdrejtorit për menaxhimin e burimeve ujore, një mostër e të cilit mund të shihet edhe në faqen zyrtare të Ministrisë së Arsimit, përmban gjithmonë një përshkrim të funksionalitetit kryesor, kërkesat për pozicionin, të drejtat, detyrat dhe përgjegjësitë e punonjësi në fjalë.

Funksionet kryesore

Përmban përshkrimin e punës së Zëvendësdrejtorit për funksionet e OIA që nuk mundettë interpretohen ndryshe nga sa shpjegohen me aktet rregullatore dhe legjislative të Federatës Ruse. Ka një listë të të gjitha destinacioneve.

Fushat kryesore në ngarkim të Zëvendës Drejtorit janë:

• Organizimi i procesit arsimor në shkollë, menaxhimi i këtij procesi, kontrolli i zhvillimit dhe zbatimit të tij.
• Zbatimi i udhëzimeve metodologjike për të gjithë stafin mësimor të një institucioni arsimor.
• Sigurimi i respektimit të rregulloreve, rregullave të TB nga nxënësit dhe mësuesit në procesin arsimor.

Këto kërkesa përmbahen në përshkrimin e punës së Zëvendësdrejtorit për OIA. Dispozita e përgjithshme, e cila është pjesë e udhëzimit, përshkruan gjithashtu përgjegjësitë kryesore të punonjësit që punon në një pozicion të tillë.

Fushat kryesore të punës

Përshkrimi i punës së Zëvendësdrejtorit për OIA, në të cilin janë të përcaktuara me shumë detaje fushat kryesore të punës, përmban një listë të caktuar të detyrave funksionale zyrtare. Sipas tij, zëvendësdrejtori:

• Planifikon aktivitetet e një ekipi mësuesish, organizon fusha premtuese të aktivitetit.
• Koordinon dhe organizon zhvillimin e dokumenteve dhe materialeve të nevojshme arsimore dhe metodologjike.
• Koordinon punën e mësuesve, si dhe të punonjësve të tjerë të stafit mësimor për zbatimin e planeve dhe programeve për procesin arsimor.
• Kontrollon në mënyrë sistematike cilësinë e procesit arsimor, si dhe monitoron objektivitetin e rezultateve të vlerësimit të përgatitjes së nxënësve, qarqeve, aktiviteteve jashtëshkollore.
• Ndodh në klasë,sesione të ndryshme trajnimi që zhvillohen nga punonjës të stafit mësimor (të paktën 180 orë). Kryen analiza dhe komunikon rezultatet me punonjësit.
• Organizon punën e zhvillimit të provimeve dhe përgatitjes për to.
• Pranon prindërit, i edukon ata për çështje që lidhen me procesin mësimor.
• Ndihmon stafin mësimdhënës të zotërojë dhe zhvillojë programe dhe teknologji novatore.
• Kontrollon ngarkesën e punës së studentëve.
• Angazhimi në caktimin e orëve të mësimit, si dhe aktivitete të tjera, siguron zëvendësimin e mësuesit që mungon në mënyrë cilësore dhe në kohë. Mban një ditar të mësimeve të humbura dhe mësimeve të zëvendësuara.
• Furnizon dokumentacionin e raportimit në kohën e duhur, duke ushtruar kontroll mbi përpilimin e saktë të tij.
• Kontrollon korrektësinë e ditarëve të klasës dhe dokumentacionit tjetër të nevojshëm nga mësuesit.
• Merr pjesë në procesin e përfundimit të shkollës, si dhe merr masat e nevojshme për ruajtjen e cilësisë dhe sasisë së nxënësve në institucionin arsimor.
• Mbikëqyr respektimin nga nxënësit e shkollës me rregullat e vendosura për nxënësit.
• Merr pjesë aktive në vendosjen e personelit dhe zgjedhjen e zëvendësve për hapjen e vendeve të lira, organizon trajnime të avancuara për ta, zhvillon aftësitë profesionale të punonjësve.
• Ai menaxhon punën e asociacioneve të metodave, duke përmirësuar edhe kualifikimet e tij.
• Bën sugjerime për përmirësimin e procesitarsim, merr pjesë në punën e këshillit të shkollës.
• Bën vlerësime dhe merr pjesë në përgatitjen e tyre për vlerësimin e punonjësve të shkollës.
• Meret me fletën e orarit të mësuesve që janë drejtpërdrejt në varësi të tij (e mban fletën e orarit, e nënshkruan dhe ia dorëzon drejtorit).
• Kryen aktivitete për pajisjen e klasave me literaturë edukative, pajisje moderne dhe teknologjike, mjete mësimore, mbush bibliotekat me literaturë të nevojshme për një proces arsimor cilësor.
• Organizon përputhjen me rregullat dhe rregulloret e OT.
• Ofron kontrollin e nevojshëm mbi përdorimin korrekt dhe të sigurt të instrumenteve, pajisjeve, pajisjeve teknike.
• Së bashku me nëndrejtuesin e institucionit arsimor të mesëm për AHO, organizon certifikimin cilësor dhe në kohë të të gjitha ambienteve arsimore (zyra, punishte, dhoma shërbimi).

Përveç kësaj, përshkrimi i punës dhe detyrat e Zëvendës Drejtorit për OIA përfshijnë:

• Përpilimi i listave të personave që i nënshtrohen ekzaminimeve të përsëritura mjekësore. Në të njëjtën kohë, listat përpilohen sipas materialeve të marra nga organizatat mjekësore të autorizuara për ta bërë këtë. Është e detyrueshme të tregohet faktori sipas të cilit do të kryhet kontrolli mjekësor.
• Organizimi i rishikimeve dhe zhvillimit të materialeve, udhëzime për OT, BDZ, materiale që lidhen me sigurinëkryerja e punës laboratorike dhe praktike.
• Monitorimi i zhvillimit në kohë të konferencave për studentët dhe regjistrimi i tij në ditar.
• Përcaktimi i rendit të trajnimit të rregullave të trafikut, sjelljes në rrugë dhe në ujë, siguri nga zjarri. Metodologjia përcaktohet së bashku me Zëvendësdrejtorin. Testimi i njohurive është gjithashtu i përbashkët.
• Kryerja, së bashku me komitetet sindikale, të kontrollit publik të përdorimit të sigurt, si dhe të ruajtjes së instrumenteve dhe pajisjeve, reagentëve laboratorikë kimikë, manualeve, mobiljeve. Instrumentet dhe pajisjet që nuk parashikohen nga listat tipike klasike të pajisjeve të kërkuara në shkolla (të instaluara në punishte prodhimi dhe ambiente të tjera pa lejen e duhur) bien nën kontroll të veçantë. Nëse krijohen kushte të rrezikshme për shëndetin dhe sigurinë e nxënësve dhe stafit, procesi arsimor pezullohet.
• Identifikimi i rrethanave që rezultuan në një incident me një punonjës, student.
• Pajtueshmëria me normat e sjelljes etike në një institucion shkollor, në shtëpi, në një vend publik në përputhje me statusin social të mësuesit.

Të drejtat

Jo vetëm detyrat janë renditur në përshkrimin e punës së Zëvendësdrejtorit për OIA. Të drejtat janë gjithashtu të përcaktuara qartë dhe në detaje.

Zëvendës për OIA brenda kompetencës ka të drejtë:

• Jepuni të detyrueshëm punonjësve të shkollës që janë në bindje të drejtpërdrejtëekzekutimi i urdhrave dhe udhëzimeve.
• Bëni studentët përgjegjës për veprimet që pengojnë procesin e të mësuarit. Kjo kryhet në mënyrën e përcaktuar me statutin e shkollës, si dhe me rregullat për gjobat dhe stimulimet.
• Të jesh në çdo klasë që zhvillohet nga nxënësit e shkollës. Në të njëjtën kohë, ai nuk ka të drejtë të hyjë në zyrë pasi të ketë filluar mësimi pa pasur nevojë urgjente për këtë, si dhe të korrigjojë mësuesin gjatë mësimit.
• Bëni ndryshime në oraret e mësimeve sipas nevojës, anuloni gjithashtu mësimet ose lidhni përkohësisht klasat dhe grupet për të zhvilluar klasa në të njëjtën kohë.

Përgjegjësi

Përgjegjësia përmban gjithashtu përshkrimin e punës së Zëvendës Drejtorit për OIA. Punonjësi është përgjegjës për:

• Dështimi ose zbatimi jo i duhur i Rregullave të Shkollës sipas Kartës pa arsye të mirë.
• Moszbatimi i rregulloreve të shkollës, çdo udhëzimi apo urdhri ligjor i lëshuar nga drejtori i shkollës, detyrimet e menjëhershme të punës, për mos ushtrim ende të të drejtave që i jepen. Përgjegjësia vendoset në mënyrën e përcaktuar me ligjin e punës të Federatës Ruse. Për shkelje të rënda, shkarkimi nga puna mund të zbatohet si dënim.
• Për përdorimin e masave fizike ose psikologjike si një mënyrë për edukimin e studentëve, kryerjen e ndonjë shkeljeje imorale, deputeti lirohet nga posti i tij, në përputhje me Ligjin e Federatës Ruse "Për Arsimin" dhe në përputhje me legjislacioni i punës. Në të njëjtën kohë, shkarkimi në këtë rast nuk konsiderohet i mjaftueshëmmasë.
• Shkelje e rregullave të OJF, rregullave sanitare dhe higjienike, sigurisë nga zjarri, rregullave për organizimin e procesit arsimor.

Nr. Për shkaktimin e dëmit të shkollës, si dhe të pjesëmarrësve në procesin arsimor, lidhur me moskryerjen (kryerjen) e detyrave zyrtare, merr përsipër përgjegjësi. Procedura dhe kufijtë përcaktohen nga Kodi i Punës ose Civil.

Komunikimi me nivelet e tjera të qeverisjes

Përshkrimet e punës së zëvendësdrejtorit të shkollës për OIA supozojnë se për të përmbushur detyrat e tyre të drejtpërdrejta, punonjësi do të komunikojë me nivele të ndryshme autoriteti dhe përgjegjësie.

Sipas kësaj, Zëvendësdrejtori për OIA:

• Punoni vazhdimisht në një mënyrë që nënkupton një ditë të parregullt. Modaliteti futet sipas orarit, bazuar në javën 40-orëshe të përcaktuar me ligj. Orari miratohet nga drejtori i kolegjit ose shkollës.
• Llogarit aktivitetin e vet. Planet bëhen për çdo vit dhe çdo tremujor. Planet miratohen nga drejtori i shkollës brenda të paktën pesë ditësh nga fillimi i periudhës.
• Përgatit raporte për drejtorin në fund të tremujorit, semestrit.
• Vepron si drejtues i shkollës në mungesë të tij. Përgjegjësitë kryhen në përputhje me ligjin e punës,në bazë të urdhrave të drejtorit apo urdhrit të kryesisë së pushtetit komunal përgjegjës për arsimin.

Çfarë është GEF?

Përmbajtja e përshkrimeve të vendeve të punës kontrollohet nga standarde të veçanta, duke përfshirë përshkrimin e punës së zëvendësdrejtorit për OIA. GEF rregullon kërkesat për këtë pozicion.

GEF (F - Federal, G - Shtet, O - Arsimor, S - Standard) është një grup kërkesash që duhet të plotësohen. Kërkesat vendosen për arsimin në një nivel të caktuar ose për një profesion, fushë studimi ose specialitet. Këto kërkesa miratohen nga organi ekzekutiv shtetëror. Ai zbaton funksionet e zhvillimit të kurrikulave, si dhe rregullimin ligjor në fushën e arsimit.

Përshkrimi i punës së zëvendësdrejtorit për OIA, si dhe çdo përshkrim tjetër i punës, duhet të hartohet në përputhje me kërkesat e Standardit Federal të Arsimit të Shtetit.

Rishikimi i dokumenteve

Përshkrimi i punës së zëvendësdrejtorit për menaxhimin e burimeve ujore të një kolegji apo shkolle rishikohet të paktën një herë në 2 vjet. Ndryshimet në udhëzime mund të bëhen nga drejtori i shkollës ose kolegjit nëse është e nevojshme të aplikohen ndryshime ose përmirësime në qëllimet arsimore ose arsimore, detyrat e institucionit arsimor, si dhe futja e aktiviteteve novatore, ndryshimet ose optimizimi i struktura funksionale që menaxhon institucionin.

Të gjitha ndryshimet e bëra nga drejtori koordinohen me këshillin e shkollës ose kolegjit. Përshkrimi i punës së zëvendësdrejtorit për OIA të kolegjit, shkollës nënkupton njohjen me shkrim me të gjitha pikat.